在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，AI教育逐漸成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵一環(huán)。對(duì)于老師、學(xué)校以及研學(xué)機(jī)構(gòu)而言，如何策劃一場(chǎng)高質(zhì)量、富有成效的AI研學(xué)活動(dòng)，卻面臨諸多痛點(diǎn)。傳統(tǒng)研學(xué)內(nèi)容陳舊，缺乏前沿科技元素，難以激發(fā)學(xué)生興趣;場(chǎng)地受限，無(wú)法同時(shí)容納大量學(xué)生，導(dǎo)致研學(xué)分批進(jìn)行，耗費(fèi)人力物力;課程單一，多為理論講解，實(shí)踐操作匱乏，學(xué)生難以深度體驗(yàn)知識(shí)魅力。

　　AI研學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)：培養(yǎng)未來(lái)科技人才

　　AI啟蒙之旅課程專(zhuān)為不同年齡段學(xué)生設(shè)計(jì)，深入淺出地講解AI人工智能基礎(chǔ)知識(shí)，從人工智能的起源到日常應(yīng)用，以故事、動(dòng)畫(huà)等趣味形式導(dǎo)入，為學(xué)生打開(kāi)AI知識(shí)大門(mén)。AI應(yīng)用體驗(yàn)則讓學(xué)生親手操作智能機(jī)器人、智能家居設(shè)備等，真切感受AI如何改變生活，將理論落地實(shí)踐。還有令人興奮的AI游戲體驗(yàn)，在娛樂(lè)中鍛煉學(xué)生的邏輯思維、策略規(guī)劃能力，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。選擇ACMALL科技藝術(shù)中心，就是為學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)難忘的AI探索之旅，讓科技種子在年輕一代心中茁壯成長(zhǎng)，助力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新人才。

　　AI研學(xué)活動(dòng)策劃的實(shí)踐與創(chuàng)新

　　課程體系：科學(xué)分階，破解同質(zhì)化難題

　　AI啟蒙之旅課程：面向小學(xué)至高中學(xué)生，通過(guò)“認(rèn)知-實(shí)踐-創(chuàng)造”三階段設(shè)計(jì)，例如結(jié)合《清明上河圖》全息投影技術(shù)，模擬古代經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景，融合財(cái)商教育與AI技術(shù)應(yīng)用。

　　AI應(yīng)用體驗(yàn)：涵蓋語(yǔ)音識(shí)別、圖片生成等工具實(shí)操，如利用AI繪夢(mèng)精靈工具生成一張故事插圖，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)落地的理解。

　　場(chǎng)地與安全保障：規(guī)?；?wù)的基石

　　超5000㎡智慧空間：包含科技互動(dòng)區(qū)、拓展訓(xùn)練區(qū)及餐飲休閑區(qū)，支持最高1200人的團(tuán)體活動(dòng)，動(dòng)態(tài)分流避免擁擠。

　　技術(shù)賦能：沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　依托全息投影、AI人工智能、AR/VR交互等技術(shù)，學(xué)生可“穿越”到古代，沉浸式體驗(yàn)古代文化與現(xiàn)代科技的碰撞的魅力，寓教于學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí)。

　　抓住AI研學(xué)機(jī)遇：賦能學(xué)校、機(jī)構(gòu)與學(xué)生的三重價(jià)值

　　對(duì)學(xué)生：培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如計(jì)算思維、跨學(xué)科協(xié)作能力。

　　對(duì)教師與學(xué)校：提供標(biāo)準(zhǔn)化課程，減輕教研壓力;通過(guò)校企合作提升科技教育品牌影響力。

　　對(duì)研學(xué)機(jī)構(gòu)：依托ACMALL的場(chǎng)地與課程資源，降低運(yùn)營(yíng)成本，快速搶占AI研學(xué)市場(chǎng)紅利。

　　南寧正構(gòu)建“人工智能+校外教育”創(chuàng)新生態(tài)，而ACMALL科技藝術(shù)中心憑借其規(guī)模優(yōu)勢(shì)、課程深度與安全保障，成為區(qū)域AI研學(xué)活動(dòng)策劃的核心樞紐。未來(lái)，中心將持續(xù)聯(lián)合高校與企業(yè)，推動(dòng)AI教育從“技術(shù)概念”向“發(fā)展動(dòng)能”轉(zhuǎn)化，助力培養(yǎng)更多科技創(chuàng)新后備人才。